Главная / Журнал / Архив номеров / От чего зависит траектория развития экономики? / Кадры / МФЮА. Как научиться успеху /

МФЮА. Как научиться успеху

В век Интернета особенно актуально звучит идея мыслителя Сократа: «Есть только одно благо — знание и только одно зло — невежество». После 1985 года отечественные образовательные учреждения разделились на государственные и негосударственные, а вопросом «где получить наиболее качественные знания?» каждый год озадачиваются сотни тысяч выпускников школ. В пользу Московской финансово-юридической академии свой выбор сделали 35 тысяч студентов. Свою роль сыграл и тот факт, что в рейтинге Министерства образования РФ МФЮА занимает первое место в Москве и третье в России среди негосударственных аккредитованных вузов. Филиалы и представительства академии, кроме Москвы и Подмосковья, работают в 16 городах России.
Что манит молодежь в этот вуз, на чем базируется идеология МФЮА, где находят после окончания академии применение своим знаниям молодые специалисты? Об этом рассказывает Алексей ЗАБЕЛИН, ректор Московской финансово-юридической академии. 

ИЗ ДОСЬЕ
Алексей Григорьевич ЗАБЕЛИН родился в 1949 году в г. Зуевка Кировской области. В 15 лет начал свою трудовую биографию рабочим-электромонтажником. В 1969—1971гг. служил в рядах Советской Армии на атомном полигоне в Семипалатинске. В 1977 г. окончил Московский институт нефтехимической и газовой промышленности им. Губкина. Затем работал в организациях Главмосстроя бригадиром монтажников, секретарем комитета комсомола, прорабом, старшим инженером. С 1981г. — старший преподаватель и главный энергетик в Московском институте электронного машиностроения. С 1985 по 1988 гг. — на ответственной работе в аппарате МК и МГК КПСС. В 1988 — 1992 гг. — начальник управления Гособразования СССР. С 1991г. — ректор Московской финансово-юридической академии. С 1994 — 1998 гг. — член Экспертного совета Комитета Совета Федерации ФС РФ по международным делам. С 1995 — 2000 гг. — советник Правительства г. Москвы по вопросам высшей школы. С 1996 г. по настоящее время — член Экспертного совета Комитета Совета Федерации ФС РФ по науке, культуре, образованию, здравоохранению и экологии, член Экспертного совета Комитета Государственной думы ФС РФ по образованию и науке, член Комитета Государственной думы ФС РФ по экологии. С 2003 г. — член Аккредитационной коллегии Минобразования России. Кандидат социологических наук, профессор. 

— Алексей Григорьевич, Московская финансово-юридическая академия была пионером многих начинаний, характеризующих сегодня лицо качественного российского образования. Как родилась идея введения в вашем вузе многоуровневого непрерывного профессионального образования?

— Когда в 1991 году мы при поддержке Правительства Москвы и Ассоциации международного образования создали МФЮА, специалистов среднего звена для предприятий Москвы очевидно не хватало. Идея, собственно, лежала на поверхности.

Московская финансово-юридическая академия — один из немногих в стране вузов — осуществила систему непрерывного многоуровневого образования в полном объеме. Городское профессиональное училище № 52, наш колледж экономики и права и собственно Московская финансово-юридическая академия явились составными частями этой системы многоуровневого образования: «школа—колледж—вуз—аспирантура». Таким образом, мы расширили спектр возможностей получения высшего образования для молодежи. И заодно обеспечили весомое преимущество во времени и в оплате за обучение. Преемственность учебных программ дает возможность выпускникам Колледжа экономики и права поступать сразу на второй или третий курс академии. Кроме того, мы организовали классы-вузы в школах и других средних учебных заведениях, выпускники которых также могут продолжить обучение в академии по сокращенной программе в соответствии с государственными стандартами.

— На что вы сделали ставку для достижения лидирующего положения среди многочисленных вузов-конкурентов?

— Прежде всего, на высокопрофессиональных преподавателей и — как следствие — качество получаемых студентами знаний. Еще когда МФЮА только появлялась на свет, к нам пришли работать грамотнейшие специалисты, представители среднего звена аппарата. Я счастлив, что у меня были такие друзья, без которых существование и эффективное функционирование академии было бы просто немыслимо.

Мы приложили много сил, чтобы наша академия достигла уровня ведущих государственных учебных заведений в плане соответствия государственным образовательным стандартам, учебным программам и другим требованиям.

Наверное, как и в других сегментах бизнеса, кадровый вопрос для нас всегда являлся актуальным. Преподаватели, блестяще владеющие своей профессией, — это та особенность, черта, которая отличает наш вуз. Почти 15 лет работает МФЮА, и за эти годы преподавательский состав тщательно формировался, сортировался, отбирался. Причем студенты были вовлечены в этот процесс самым непосредственным образом.

Мы специально создали Отдел тестирования и контроля качества образования — ОТК, который ежемесячно проводит тестирование студентов и преподавателей по всем специальностям, оценку воспитательной работы, контроль исполнения принятых решений. Таким образом, систематически проверяется не только уровень знаний учащихся, но и соблюдение преподавателями требований государственных образовательных стандартов и уровень их профессионализма.

Лариса ЧУГУЕВСКАЯ
(Продолжение — в следующем номере «ПР»)